Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
BRICEIDA ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo: Los alumnos crearán producciones con distintos lenguajes que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema: la importancia del arte y la diversidad en la mejora de la comunidad escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de indisciplina que existen en la comunidad escolar y cómo el arte puede ser una herramienta para abordarlos.
- Formar grupos de trabajo y asignar una problemática específica de indisciplina a cada grupo.
Sesión 2:
- Investigación y reflexión sobre la problemática asignada por cada grupo.
- Los alumnos deberán investigar sobre la problemática asignada y reflexionar sobre cómo el arte puede ser utilizado para abordarla.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Diseño de propuestas artísticas para abordar las problemáticas de indisciplina.
- Los grupos deberán diseñar una propuesta artística que utilice distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) para abordar la problemática asignada.
- Cada grupo deberá presentar su propuesta ante el resto de la clase.
Sesión 4:
- Puesta en práctica de las propuestas artísticas.
- Los grupos llevarán a cabo una representación o exposición de su propuesta ante el resto de la comunidad esco