Azar y probabilidad - Resolución de problemas utilizando la regla de la suma.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad - Resolución de problemas utilizando la regla de la suma.

Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la falta de agua, por ejemplo, "En una comunidad sin acceso a agua potable, se decide recolectar agua de lluvia para uso doméstico. ¿Cuál es la probabilidad de que llueva en el mes de junio?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la probabilidad y cómo se puede calcular.


• Plantear el objetivo de la clase y los conceptos clave a trabajar: eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes lancen una moneda al aire y registren los resultados obtenidos (cara o cruz).


• Analizar los resultados obtenidos y determinar la probabilidad de obtener cara o cruz.


• Introducir el concepto de eventos mutuamente excluyentes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en situaciones cotidianas.


• Plantear una situación problemática relacionada con eventos complementarios y su probabilidad de ocurrencia.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver problemas utilizando la regla de la suma.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la situación problemática de la sesión anterior y recordar los c