Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): El alumno formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificar a los compañeros que requieren apoyo por sus condiciones personales diferentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para fomentar la empatía y el trabajo en equipo.


3. Reflexionar sobre las características personales diferentes que pueden existir en el aula y cómo afectan a los aprendizajes.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de apoyo que podemos brindar a nuestros compañeros.


5. Plantear el problema a resolver: identificar a los compañeros que requieren apoyo por sus condiciones personales diferentes.


6. Asignar tareas individuales para la próxima sesión: observar a sus compañeros y anotar posibles dificultades o necesidades de apoyo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisar las observaciones realizadas por los alumnos en la tarea individual.


2. Realizar un juego de roles en parejas, donde cada alumno interpreta a un compañero con una dificultad o necesidad de apoyo específica.


3. Reflexionar sobre las dificultades y necesidades de apoyo identificadas durante el juego de roles.


4. Realizar una lista conjunta de estrategias de apoyo posibles para cada dificultad o necesidad encontrada.


5. Asignar tareas individuales para la próxima sesión: investigar sobre una de las dificultades o necesidades de apoyo identificadas y proponer posibles acciones para brindar apoyo.

Sesión 3 (4