Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Problema a atender: El estudiante reconoce que hay elementos que dan belleza y despiertan emociones en lo que se expresa tanto de forma escrita como oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Reproducción de un poema lírico y una canción que contengan recursos estéticos. Se fomentará la reflexión sobre cómo estos elementos generan belleza y emociones en el texto.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué elementos y recursos estéticos identificaron en el poema y la canción? ¿De qué manera estos recursos aportan belleza y emociones al texto?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita (metáfora, símil, hipérbole, personificación, aliteración, entre otros).


• Análisis de ejemplos de textos literarios que contengan dichos recursos estéticos.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de la actividad grupal.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatur