Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumno debe conocer cómo fue el proceso independentista en México y cuál fue su relación con los aspectos externos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver, explicando la importancia de comprender el proceso independentista en México y su relación con los aspectos externos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del tema y se anotan en el pizarrón.


• Presentación de los contenidos: Se brinda una breve explicación sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y cómo estos eventos afectaron a la Nueva España.

Fase 2 - Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una serie de documentos relacionados con el proceso independentista en México. Deben analizarlos y responder a preguntas que les permitan comprender cómo se desarrolló el proceso y cuál fue su relación con los aspectos externos.


• Investigación: Los grupos realizan una investigación adicional sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc. Deben recopilar información relevante que les ayude a resolver el problema planteado.


• Debate y discusión: Se lleva a cabo un debate entre los grupo