Prevención de situaciones de riesgo - Violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Violencia

Objetivo:
Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


• Realizar una ronda de presentación donde cada estudiante comparte su nombre y una situación de riesgo que haya presenciado o experimentado.


• Introducir el tema de la prevención de situaciones de riesgo, haciendo énfasis en la importancia de la reflexión sobre el contexto familiar y comunitario.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre situaciones de riesgo relacionadas con la violencia en el contexto familiar y comunitario.


• Cada grupo debe recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles medidas de prevención de la violencia.


• Los alumnos deben trabajar de manera interdisciplinar, incorporando conocimientos de diferentes asignaturas (Historia, Ética, Psicología, etc.).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes en la discusión.


• Resumir los puntos clave y reforzar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo, especialmente en el contexto de la violencia.

Sesión 2:

Fase de ini