Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos permite identificarnos y pertenecer a una familia y una comunidad.


• Actividad de exploración: cada alumno escribirá su nombre completo en una hoja de papel y lo pegará en su pupitre. Luego, se organizarán en parejas para leer los nombres de sus compañeros y corregir posibles errores ortográficos.


• Reflexión y cierre: se realizará una puesta en común de las correcciones ortográficas realizadas y se enfatizará la importancia de escribir correctamente los nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares para obtener los nombres y apellidos completos de sus padres, hermanos, abuelos, tíos, primos, etc. También podrán incluir el nombre de su profesor/a, compañeros de clase y otras personas importantes en su entorno.


• Organización y clasificación: en grupos pequeños, los alumnos compartirán los nombres y apellidos recopilados y los organizarán en categorías (familiares, profesores, compañeros, etc.) para identificar las similitudes y diferencias.


• Reflexión y cierre: en plenaria, cada grupo compartirá sus conclusiones y se destacará la importancia de identificar y valorar la diversidad de nombres y apellidos en nuestra comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura cre