Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no valoran su identidad mexicana porque estamos muy americanizados ya que vivimos en frontera.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión sobre la identidad mexicana y sus diferentes manifestaciones artísticas.


• Diálogo sobre el problema identificado.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas mexicanas y de otros países.


• Análisis de las características del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dichas manifestaciones.


• Elaboración de una lista de manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad mexicana y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una exposición de manifestaciones artísticas mexicanas y de otros países.


• Análisis y discusión de las características del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación.


• Identificación de elementos comunes y diferencias entre las manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo las