Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no tienen interés en ir a la escuela y, por lo tanto, no tienen un proyecto de vida definido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de intereses y necesidades: Los alumnos deberán completar un cuestionario en el que identifiquen sus intereses y necesidades personales y compartidas.


2. Presentación de proyectos de vida: Los alumnos deberán presentar, de manera creativa, su proyecto de vida personal que incluya sus intereses, necesidades, logros y metas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Planteamiento de la problemática: Falta de interés en ir a la escuela y falta de proyecto de vida.
  Desarrollo:


• Actividad 1: Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad 2: Lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades personales y compartidas de los alumnos.


• Actividad 3: Realización del cuestionario de intereses y necesidades.
  Cierre:


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestros intereses y necesidades? ¿Cómo podemos relacionarlos con nuestro proyecto de vida?


• Tarea: Investigar acerca de la importancia de tener metas y cómo pueden ayudarnos a construir