Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Juegos antes y ahora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales.


• Juego de clasificación de objetos según su forma y tamaño.


• Actividades prácticas donde los alumnos utilicen diferentes objetos y realicen movimientos precisos y coordinados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y reforzamiento del tema.


• Juego de memoria con imágenes de objetos y herramientas.


• Actividades prácticas donde los alumnos utilicen herramientas como tijeras, pegamento, crayones, etc., para realizar diferentes manualidades.


• Reflexión sobre la importancia de tener precisión y coordinación al utilizar diferentes herramientas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema interdisciplinar: Juegos antes y ahora.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo eran los juegos antiguamente y cómo son ahora.


• Juego tradicional: El juego de la soga.


• Actividades prácticas donde los alumnos utilicen objetos y materiales para recrear juegos antiguos y comp