Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Azucena Cazares
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Autonomía en los alumnos de 7 años.
Enfoque: Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.
- Introducir el concepto de regularidades y explicar su importancia.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural para investigar.
- Proporcionarles materiales como libros, revistas y acceso a Internet para obtener información.
Sesión 2:
- Revisar la información recopilada por los grupos sobre los fenómenos naturales asignados.
- Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen las regularidades en los fenómenos naturales estudiados.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en cada mes del año.
Sesión 3:
- Invitar a una persona de la comunidad que tenga conocimientos sobre los fenómenos naturales a la clase.
- Realizar una entrevista a la persona invitada para obtener más información sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.
- Registrar los hallazgos en forma de dibujos, cuadros o gráficas.
Sesión 4:
- Organizar a los alumnos