Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Azucena Cazares
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Autonomía en los alumnos de 7 años.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.

  • Introducir el concepto de regularidades y explicar su importancia.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural para investigar.

  • Proporcionarles materiales como libros, revistas y acceso a Internet para obtener información.


Sesión 2:



  • Revisar la información recopilada por los grupos sobre los fenómenos naturales asignados.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen las regularidades en los fenómenos naturales estudiados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en cada mes del año.


Sesión 3:



  • Invitar a una persona de la comunidad que tenga conocimientos sobre los fenómenos naturales a la clase.

  • Realizar una entrevista a la persona invitada para obtener más información sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.

  • Registrar los hallazgos en forma de dibujos, cuadros o gráficas.


Sesión 4:



  • Organizar a los alumnos