Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una situación problemática: "Imaginemos que en nuestro aula no existen normas ni reglas de convivencia. ¿Cómo crees que sería nuestra convivencia?"


• Discusión grupal sobre las consecuencias de no respetar las normas y reglas de convivencia.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujarán una situación en la que se vea claramente una falta de respeto a las normas y reglas escolares.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar las normas y reglas escolares.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o texto relacionado con el tema de la democracia y la importancia de respetar las normas de convivencia.


• Discusión grupal sobre las enseñanzas del cuento o texto.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un cartel o póster que promueva el respeto a las normas de convivencia en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas y reglas escolares.

Sesión 3:

• Actividad de debate: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre una situación hipotética de la escuela en la que se