Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
PDA: Comprender el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema: "En una ferretería se venden tornillos y tuercas. Si el precio de un tornillo es de x dólares y el precio de una tuerca es de y dólares, ¿cuánto cuesta un tornillo y una tuerca en total si se venden 3 tornillos por cada 2 tuercas?"


• Motivar a los alumnos a encontrar una forma de resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• Resolver el problema presentado utilizando una ecuación lineal o cuadrática, dependiendo del nivel de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas similares para que los resuelvan en conjunto.

Cierre (10 minutos):

• Compartir y discutir las soluciones encontradas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para resolver problemas matemáticos.

Sesión 2:
Tema: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales
PDA: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones