Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve introducción al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, enfatizando su importancia en el desarrollo personal y académico.


3. Explicación de la problemática a atender: el bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos.


4. Reflexión en grupo sobre cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo puede contribuir a mejorar el rendimiento escolar.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo diversificados en cuanto a género y habilidades.


2. Presentación de una actividad lúdica, como el juego de roles, donde los estudiantes puedan poner en práctica el pensamiento estratégico y creativo.


3. Explicación de las reglas del juego y de las distintas condiciones que se presentarán durante el mismo.


4. Los alumnos deberán utilizar su pensamiento lúdico, estratégico y creativo para desarrollar nuevas estrategias de juego que les permitan alcanzar el objetivo de manera más efectiva.


5. Durante el desarrollo del juego, el profesor observará y guiará a los estudiantes, fomentando la reflexión sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Cierre:

1. Reunión en grupo para compartir las estrategias desarrolladas y