La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

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Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: comprensión de elementos químicos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender la Tabla periódica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus características.


• Plantear la problemática interdisciplinar y motivar a los estudiantes a buscar soluciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una copia de la Tabla periódica.


• Pedir a los grupos que identifiquen los elementos representativos y los organicen en grupos y periodos.


• Facilitar el acceso a recursos, como libros y internet, para que los estudiantes investiguen sobre las propiedades periódicas de los elementos.


• Fomentar la discusión y el trabajo en equipo.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Resumir las propiedades periódicas más importantes y destacar su importancia en el comportamiento químico de los elementos.


• Asignar una tarea que consista en investigar ejemplos de elementos representativos y su comportamiento químico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y preguntar a los