La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocimiento limitado sobre la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Organizar una visita a una comunidad cercana que hable una lengua indígena para conocer su cultura y sus costumbres.


• Lectura de un cuento o poema de un autor que escriba en una lengua indígena.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un texto que promueva el respeto y valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la construcción de identidades y enriquecimiento cultural.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan palabras y frases en diferentes lenguas.


• Lectura de un fragmento de una novela que aborde el tema de la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una carta dirigida a un amigo extranjero en la que le cuenten sobre las lenguas que se hablan en México y la importancia de su conservación.

Sesión 3:

• Investigar sobre las lenguas que se hablan en distintos países del mundo.


• Realizar una exposición o