Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Cultura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Explicación breve sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  
  



• Actividad 1 - Diálogo (10 minutos): Realizar un diálogo con los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en su comunidad. Preguntarles sobre colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos que puedan identificar en estas manifestaciones.

  
  



• Actividad 2 - Observación y descripción (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y salir a realizar un recorrido por la comunidad. Durante el recorrido, los alumnos deberán observar detenidamente las manifestaciones culturales y artísticas que encuentren y describir características como colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas. Cada grupo deberá registrar sus observaciones en un cuaderno o ficha.

  
  



• Actividad 3 - Reflexión y conclusión (10 minutos): Regresar al aula y promover una reflexión sobre lo observado en la comunidad. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus observaciones y conclusiones. Destacar la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas