La relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862
Marco César Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Introducción al problema: ¿Cuál fue la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862?
- Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la batalla para despertar el interés de los alumnos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Entrega de una breve lectura sobre la Batalla del 5 de mayo de 1862.
- Presentación de las instrucciones del problema a resolver: Investigar y analizar la relevancia histórica de la batalla desde diferentes perspectivas (política, social, cultural, etc.).
- Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas en sus grupos sobre la relevancia histórica de la batalla y anotarlas en un papelógrafo.
- Cada grupo deberá seleccionar las tres ideas más relevantes y exponerlas al resto de la clase.
- El profesor guiará la discusión y promoverá el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante conocer esta batalla? ¿Cómo afectó a México y a nivel internacional?
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre las ideas expuestas y su importancia histórica.
- Presentación de conclusiones y síntesis realizadas por el profesor.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: Cada alumno deberá investigar y elegir una fuente primaria (carta, diario, periódico, etc.) que relate la Batalla del 5 de mayo de