Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de sus necesidades básicas y reflexionarán sobre cómo están relacionadas con sus derechos humanos.


• Puesta en común de las respuestas y debate en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema: la importancia del agua en nuestras actividades diarias.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre el acceso al agua potable en diferentes partes del mundo y sus implicancias en el ejercicio de los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones de la investigación.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Continuación del trabajo sobre el problema del agua.


• Actividad en parejas: Los alumnos analizarán y discutirán casos reales de comunidades con dificultades para acceder al agua potable y cómo esto afecta sus derechos humanos.


• Puesta en común de las conclusiones y debate en grupo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Continuación del trabajo sobre el problema del agua.


• Actividad g