Vida saludable a través de mensajes artísticos

Manuel Mateos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos


Objetivo general: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


PDA: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mala alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y artes


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la comunidad.

  • Discusión sobre la mala alimentación y sus consecuencias en la salud.

  • Muestra de diferentes formatos artísticos que pueden utilizarse para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Asignación de equipos para el desarrollo del proyecto.


Sesión 1: Desarrollo



  • Investigación sobre la importancia de la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Selección de un formato artístico para desarrollar el mensaje sobre vida saludable.

  • Planificación del mensaje: creación de guiones, bocetos, o ideas preliminares.

  • Asesoramiento y retroalimentación del docente.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación y discusión de las ideas preliminares del mensaje.

  • Retroalimentación grupal sobre las fortalezas y áreas de mejora de cada propuesta.

  • Tarea: continuar desarrollando el mensaje y buscar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en distintos medios de comunicación.


Sesión 2: Inicio



  • Reflexión so