Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior sobre fuerza y movimiento.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan observar fuerzas en interacción.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Distribución de materiales como resortes, bloques de madera y objetos con diferentes texturas.


• Explicación de los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio utilizando ejemplos.


• Los grupos investigarán y experimentarán con los materiales proporcionados para identificar situaciones donde se evidencien fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experimentos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los experimentos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las fuerzas de fricción y las fuerzas en equilibrio en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una situación cotidiana donde se evidencien fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio y elaborar un informe.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del objetivo de la