Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Grado: 4º de Primaria

Objetivo:
Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la equidad de género

• Introducir el concepto de equidad de género y explicar su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género en la escuela, la familia y la comunidad.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se promueva la equidad de género.


• Discutir en grupos pequeños sobre las situaciones presentadas y proponer alternativas para promover la equidad de género en dichas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Roles de género en la familia

• Realizar una dinámica en la que los estudiantes representen diferentes roles de género en la familia.


• Discutir en grupos pequeños sobre los diferentes roles representados y cómo influyen en la equidad de género.


• Reflexionar en grupo sobre las responsabilidades asignadas a cada género en la familia y cómo afectan a las personas involucradas.


• Proponer alternativas para distribuir las responsabilidades de manera equitativa en la familia.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Roles de género en la escuela

• Invitar a un profesional (psicólogo, sociólogo, etc.) para que hable sobre los roles de género en la escuela.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los estereotipos de género presentes en la escuela.


• Discutir en grup