Introducción al tema y exploración de emociones

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
El alumno debe ser capaz de elegir y utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias, promoviendo la expresión de sus propias vivencias y fomentando la igualdad de oportunidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: hgjg (se deben especificar los detalles de la problemática para poder desarrollar la planeación de manera interdisciplinar)

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentar el tema de la expresión de emociones y experiencias a los alumnos, explicando la importancia de reconocer y expresar sus sentimientos.


• Realizar una dinámica de exploración de emociones, donde los estudiantes deben identificar distintas emociones a través de gestos faciales y corporales.


• Utilizar tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que elijan una y la representen a través de dibujos o símbolos.

Sesión 2: Recursos gráficos personales (45 minutos)

• Repasar las emociones exploradas en la sesión anterior y ampliar el vocabulario emocional.


• Pedir a los alumnos que piensen en una experiencia o emoción que quieran representar.


• Proporcionar papel, crayolas y otros materiales artísticos para que los alumnos creen sus propios recursos gráficos personales y los utilicen para representar sus emociones o experiencias.


• Realizar una exposición de los trabajos de los estudiantes y fomentar la reflexión sobre la diversidad de emociones y experiencias representadas.

Sesión 3: Lenguajes artísticos (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en los distintos lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar emociones y experiencias, co