Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
allan alarcon- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no realizan actividad física cuando no están en la escuela.
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Promover la participación activa de los alumnos en actividades lúdicas y expresivas.
Actividades:
- Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten una habilidad o capacidad que tienen.
- Juego de roles: Se dividen en grupos y cada grupo representa una actividad física que les gusta realizar fuera de la escuela.
- Reflexión grupal: Se realiza una reflexión sobre la importancia de realizar actividad física fuera de la escuela y cómo esto contribuye a la seguridad y confianza en sí mismos.
Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar la creatividad y la expresión motriz de los alumnos.
Actividades:
- Taller de expresión corporal: Se les proporciona música y se les invita a expresarse libremente a través del movimiento.
- Juego de improvisación: Se forman parejas y se les da una situación para representar de manera improvisada.
- Reflexión grupal: Se reflexiona sobre la importancia de la creatividad y la expresión motriz en el desarrollo personal.
Sesión 3:
Objetivo específico: Fomentar la relación y el trabajo en equipo.
Actividades:
- Juegos cooperativos: Se realizan juegos en los que los alumnos deben colaborar y trabajar en equipo para