Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Generar un pensamiento crítico de los hechos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la participación popular en la lucha por la independencia?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de movimientos populares históricos y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les proporcionará material de consulta, como textos, imágenes y videos, sobre movimientos independentistas y resistencia popular. Deberán analizar la información para responder al problema planteado.


• Análisis y discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un debate sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo en el que expongan su opinión sobre la influencia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus ensayos y se abrirá un espacio para debatir y enriquecer las ideas expuestas.


• Tarea: Investigar sobre un movimiento popular actual y su influencia en la sociedad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Se retomarán las ideas principales desarrolladas en la sesión ante