Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la entrevista y su importancia para obtener información relevante.


• Explicar el problema que se abordará durante el proyecto: los alumnos no conocen la función y características de la entrevista.


• Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de conocer estas características y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.


• Realizar actividades para despertar el interés de los alumnos, como ver videos de entrevistas o escuchar fragmentos de entrevistas en la radio.

Sesión 2: Investigación sobre la entrevista (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas de investigación sobre la entrevista (ejemplo: ¿Cuáles son las características de una buena entrevista? ¿Cuáles son los pasos para realizar una entrevista?)


• Proporcionar recursos a los alumnos para que realicen su investigación (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad).


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y ayudarles a organizarla en sus grupos.

Sesión 3: Entrevistar a personas de la comunidad (45 minutos)

• Invitar a una persona de la comunidad a la clase para que los alumnos practiquen la entrevista en vivo.


• Explicar a los alumnos cómo deben prepararse para la entrevista (investigar sobre la persona, elaborar preguntas relevantes, etc.).


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas que pueden utilizar durante la entrevista.


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