Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Solución de problemas en lo cotidiano

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción del problema cotidiano relacionado con el tema: "¿Cómo podemos utilizar la congruencia y semejanza de triángulos para resolver problemas en la construcción de objetos cotidianos?"


• Breve discusión sobre los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Planteamiento de la pregunta de investigación: "¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de objetos cotidianos?"

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre la aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de objetos cotidianos.


• Búsqueda de ejemplos prácticos y reales.


• Elaboración de una lista de ejemplos encontrados y sus propiedades geométricas correspondientes.


• Presentación de los hallazgos y ejemplos por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión y análisis de los ejemplos presentados.


• Discusión sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de objetos cotidianos.


• Planteamiento de posibles problemas que pueden surgir al no aplicar estas propiedades.


• Establecimiento de conclusiones y resumen de la sesión.