Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 2º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no identificar las situaciones familiares y comunitarias que afectan la sana convivencia y la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes roles y comportamientos que observan en su entorno.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.
  Desarrollo:


• Explicar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencian distintas formas de ser y actuar.
  Cierre:


• Promover una discusión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las formas de ser y actuar de los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos identifiquen y analicen situaciones de su entorno que reflejen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones familiares y comunitarias que afectan la sana convivencia y la salud
Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar el prob