La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:

• Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina interdisciplinar: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de discriminación en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para analizar y resolver problemas.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar una situación problemática de discriminación y realizar una investigación sobre la misma. Deberán analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la participación comunitaria en la resolución de problemas.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: escribir un cuento que aborde la situación problemática de discriminación seleccionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos de discriminación y pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Introducción al cuento como forma creativa de expresión.


• Análisis de cuentos que abordan problemáticas sociales y promueven valores de inclusión y respeto.


• Actividad: Los alumnos deberán comenzar a escribir su cuento, tomando en cuenta la situación problemática de dis