Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física

veronica jaimes
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no redactan textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.

  • Presentar el concepto de alimentación saludable y explicar su importancia para el crecimiento y desarrollo.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos puedan descubrir los beneficios de una alimentación saludable.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán con el grupo los resultados de su investigación y se destacarán los beneficios encontrados.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes tipos de agua y preguntarles cuál consideran que es la más saludable.

  • Explicar la importancia de consumir agua simple potable y sus beneficios para la salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen el proceso de potabilización del agua y sus beneficios para el organismo.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia del consumo de agua simple potable.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad física breve y preguntar a los alumnos cómo se sienten