Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Razonamiento matemático y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y cómo se relaciona con el razonamiento matemático y la comprensión lectora.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática que requiera convertir una fracción a decimal y viceversa, y pedirles que trabajen en parejas para resolverla. Promover la discusión y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Pedir a algunas parejas que compartan sus estrategias y soluciones con el resto del grupo. Fomentar preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas por los alumnos en la actividad de indagación.


• Lectura y análisis de textos relacionados: Proporcionar a los alumnos textos que contengan problemas o situaciones que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa. Pedirles que los lean y los analicen en grupos pequeños, identificando las operaciones y estrategias necesarias para resolverlos.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el razonamiento matemático y la argumentación.

Sesión 3:

• Ejercitación individual: Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen la conversión de fr