Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con el nivel esperado de pensamiento matemático, como por ejemplo operaciones aritméticas con números racionales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas, y números racionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar ecuaciones en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 y entregarles una lista de problemas que requieran la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá elegir un problema y analizarlo en conjunto, identificando las ecuaciones que se necesitan resolver.


• Los grupos deberán plantear las ecuaciones y resolverlas utilizando algún método (sustitución, eliminación, igualación, método gráfico, etc.).


• Los alumnos deben explicar su proceso de resolución y llegar a una respuesta adecuada.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo, destacando los diferentes métodos utilizados para resolver las ecuaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar tareas para la