Narración de historias mediante diversos lenguajes

Laura Bermúdez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de las historias en nuestra vida cotidiana.

  • Lectura en voz alta de un cuento popular.

  • Preguntas de comprensión sobre el cuento.

  • Actividad: Los alumnos crearán dibujos sobre la historia que acaban de escuchar.


Sesión 2 (Exploración del entorno):



  • Conversación sobre el entorno en el que viven (barrio, ciudad, comunidad).

  • Invitación a los alumnos a compartir historias o anécdotas sobre su entorno.

  • Escucha de historias de la comunidad contadas por personas invitadas (padres, abuelos, vecinos).

  • Reflexión sobre las emociones que les han provocado esas historias.

  • Actividad: Los alumnos escribirán o dibujarán una historia basada en su entorno.


Sesión 3 (Exploración de diferentes géneros literarios):



  • Introducción a diferentes géneros literarios (leyendas, fábulas, historias de aventuras, etc.).

  • Lectura de un fragmento de cada género literario.

  • Conversación sobre las características de cada género.

  • Actividad: Los alumnos crearán una historia corta en el género que más les haya llamado la atención.


Sesión 4 (Creación y desarrollo de historias):



  • Conversación sobre los elementos de una historia (personajes, lugar, problema, solución).

  • Actividad de lluvia de ideas para crear una historia en grupo.

  • Ordenamiento de las ideas y creación de una narración colectiva.