La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema social a atender: Problemas de basura en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas sociales que afectan a la comunidad.


• Elección del problema de la basura como el tema a abordar en el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1

• Investigación en grupos sobre el problema de la basura en la comunidad: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones problemáticas encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar este problema desde la creatividad y el pensamiento crítico.

Sesión 2

• Introducción al género del cuento como una forma creativa de expresión.


• Análisis de cuentos que abordan problemas sociales y promueven la reflexión.


• Ejercicio de escritura de un cuento corto que aborde el problema de la basura en la comunidad.

Sesión 3

• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Análisis de los diferentes enfoques y soluciones planteadas en los cuentos.


• Discusión en grupo sobre las formas creativas de resolver el problema de la basura.

Fase 3: Cierre

Sesión 4

• Organización de los alumnos en grupos para elaborar un plan de acción para abordar el problema de la basura en la com