Figuras geométricas y sus características

Jacquelin Alonso.
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, rectángulos, etc.) mediante imágenes y ejemplos concretos.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen algunas características de las figuras geométricas (número de lados, formas, simetría, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos para que puedan construir sus propias figuras geométricas en grupos pequeños.

  • Al final de la sesión, los alumnos deberán identificar y clasificar las figuras geométricas creadas según sus características.


Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas
Objetivo: Desarrollar habilidades de clasificación de figuras geométricas según sus características.



  • Repasar con los alumnos las características básicas de las figuras geométricas (número de lados, formas, simetría, etc.).

  • Proporcionar a los estudiantes diferentes tarjetas con figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen en grupos según sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben construir figuras geométricas a partir de sus características dadas.

  • Al final de la sesión, los alumnos deben ser capaces de clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, etc.


Sesión 3: Análisis y comparación de figuras geométricas
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y comparación de figuras geométricas.



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras