Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de que los alumnos identifiquen y describan la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas como la fricción y fuerzas en equilibrio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Plantear el problema: ¿Qué fuerzas intervienen en las interacciones cotidianas como la fricción y las fuerzas en equilibrio?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas donde se presenten interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.


• Los grupos deben analizar las situaciones y realizar preguntas sobre las fuerzas presentes en cada una de ellas.


• Fomentar la discusión y la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Mediante una lluvia de ideas, pedir a los grupos que compartan las situaciones analizadas y las fuerzas identificadas.


• Realizar una breve síntesis de los conceptos trabajados en esta sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una retrospectiva de la sesión anterior y recordar los conceptos trabajados.


• Presentar una situación problemática relacionada con la fricción y las fuerzas en equilibrio, por ejemplo, un obje