Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reconocimiento y control de emociones en diversas situaciones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentación de diversas imágenes que representen diferentes emociones. Se les preguntará a los alumnos qué emociones pueden identificar.


• Presentación del tema: Explicar qué son las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, donde representarán diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Motivación: Visionado de un video que muestre situaciones cotidianas donde se presentan diferentes emociones.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en un juego de roles, donde representarán diversas situaciones emocionales y deberán identificar las emociones presentes.


• Cierre: Compartir en grupo las conclusiones obtenidas y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Motivación: Observación de diferentes obras de arte que representen emociones.


• Actividad principal: Los alumnos crearán sus propias obras de arte que representen una emoción específica.


• Cierre: Exposición y análisis en grupo de las obras realizadas, identificando las emociones representadas.

Sesión 4:

• Mo