"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos fundacionales de los pueblos antiguos
Objetivo: Conocer y comparar los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por mitos fundacionales y ejemplos de ellos.


• Breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales en la conformación de identidades culturales.

Fase de Desarrollo:

• Distribución de textos cortos que relatan los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Lectura individual de los textos y resumen de cada uno de ellos.


• Formación de grupos de trabajo para comparar los mitos fundacionales entre sí y encontrar lo común y lo diverso en ellos.


• Elaboración de una tabla comparativa donde se plasmen las similitudes y diferencias encontradas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las tablas comparativas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas y su importancia en la conformación de identidades culturales.


• Planteamiento de preguntas y debate en torno a la influencia de los mitos fundacionales en la conformación de identidades.

Sesión 2:
Tema: Influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de identidades en los jóvenes.
Objetivo: Reflexionar sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de identidades en los jóvenes.

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior y los objetivos de la clase actual.


• Pr