Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Materia: Matemáticas

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Falta de motivación de los alumnos por aprecio a las matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel promocional y resolución de problemas relacionados con funciones

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Para qué sirven las funciones en nuestra vida diaria?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden identificar funciones.


• Presentación de ejemplos de funciones tabulares y gráficas.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se relacionen dos cantidades mediante tablas y gráficas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la vida real.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de funciones en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión y discusión de los ejemplos de funciones investigados en la tarea.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de las funciones en los diferentes contextos?

Fase de desarrollo:

• Introducción de la representación algebraica de una función.


• Explicación sobre la variación de las cantidades en función de la variable independiente.


• Resolución de ejercicios de función algebraica.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la relación entre las representacio