Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Conocer la importancia de las civilizaciones antiguas y conocer sus características de cada una de ellas para poder crear una identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las civilizaciones antiguas y cómo estas contribuyen a nuestra identidad.


• Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y motivar a los alumnos a compartir lo que conocen sobre ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una civilización antigua para investigar (por ejemplo, egipcios, mesopotámicos, mayas, griegos, romanos, etc.).


• Proporcionar a los grupos una lista de fuentes de información confiables (libros, páginas web, documentales, etc.) para que busquen mitos fundacionales de su civilización asignada.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos realicen la investigación y recopilen la información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los mitos fundacionales que encontraron y las características principales