Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de difundir las distintas fuentes de energía, sus formas de uso en los procesos técnicos y los beneficios que trae a la comunidad un plan de energía.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el grado de participación e interacción de los estudiantes durante las actividades de aprendizaje servicio.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los contenidos y habilidades adquiridas durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación de los objetivos de la clase y del enfoque de aprendizaje servicio.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Formar equipos de trabajo, asignar un problema relacionado con las distintas fuentes de energía y sus usos en los procesos técnicos.


• Investigación en línea: Los equipos deberán buscar información sobre el problema asignado y sus implicaciones en la comunidad.


• Discusión en grupos: Los equipos analizarán y debatirán la información encontrada, identificando los beneficios y riesgos asociados a las distintas fuentes de energía en