Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva y su importancia.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de proyectos comunitarios en los que la escritura haya sido relevante.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede utilizar la escritura colectiva.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura. Mostrar ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos realizarán un dictado colectivo sobre un tema relacionado con la desintegración familiar. Cada alumno escribirá una palabra o enunciado en una hoja grande de papel, respetando los espacios, alineación y direccionalidad.


• Cierre: Compartir las producciones de cada grupo y destacar el respeto a los elementos de escritura.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y los elementos de escritura.


• Actividad inicial: Realizar un juego de palabras, en el que los alumnos deben ordenar una serie de palabras desordenadas. Hacer énfasis en la izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Desarrollo: Comentar la importancia de los elementos de escritura en la comunicación efectiva. Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de los elementos en diferentes textos.


• Actividad principal: Los alumnos realizará