La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Anaí Martínez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Rezago académico y falta de interés por parte de algunos alumnos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación y colaboración en el intercambio de conocimientos: Se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades de intercambio de conocimientos y sus aportaciones al grupo.



  2. Cuestionario de reflexión individual: Se evaluará la capacidad del alumno para reflexionar sobre las vivencias y experiencias compartidas durante las sesiones, así como su comprensión de la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué saberes y prácticas conoces acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente? ¿Qu