Las revoluciones modernas y sus tendencias - Intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa histórica abordada.
Marco César Hernández- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa histórica abordada.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde la perspectiva histórica y se fomentará la lectura y escritura para profundizar la comprensión del tema.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario en línea con preguntas de opción múltiple y desarrollo que evaluará el nivel de conocimiento adquirido sobre la intervención de gobiernos extranjeros en México durante esta etapa histórica.
Escritura reflexiva: Los alumnos deberán redactar un ensayo en el que analicen las razones por las que los gobiernos extranjeros se interesaron por ingresar a México en esta etapa histórica, argumentando su postura con base en los contenidos vistos en clase.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Introducción al problema: ¿Por qué los gobiernos extranjeros se interesaron por ingresar a México en esta etapa histórica?
- Generación de preguntas de investigación en grupos pequeños.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita y Convención de Londres.
- Lectura y análisis de documentos h