Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a tratar y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos identifiquen las características y propiedades de los triángulos.


• Realizar preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico, como "¿cómo podemos saber si dos triángulos son congruentes?".

Desarrollo:

• Explicar los criterios de congruencia de triángulos (LAL, LLL, ALA) y guiar a los estudiantes para que los comprendan.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos congruentes utilizando regla y compás.


• Proporcionar ejemplos de problemas que requieran aplicar los criterios de congruencia de triángulos para resolverlos.

Cierre:

• Realizar una actividad reflexiva en la que los estudiantes identifiquen la importancia de aplicar los criterios de congruencia de triángulos en la resolución de problemas.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema tratado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los criterios de congruencia de triángulos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el concepto de semejanza de triángulos y cómo se relaciona con la congruencia.


• Plantear preguntas que generen pensamiento crítico, como "¿qué significa que dos triángulos sean semejantes?".

Desarrollo:

• Explicar los criterios de semejanza de triángulos (AA, LAL) y guiar a los estudiantes para que los comprendan.


• Realizar ejercicios de co