La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la población afromexicana y sus aportaciones.


• Plantear el problema central: "Desconocimiento de los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales".

Desarrollo:

• Presentar un video/documental que resalte la importancia de la población afromexicana en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Realizar preguntas y comentarios durante la proyección para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Realizar una actividad individual o en parejas, en la que los estudiantes deben escribir un párrafo resumiendo lo aprendido en la sesión.


• Compartir los párrafos en voz alta y discutir las ideas principales.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar imágenes, textos o testimonios que muestren las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana en nuestro país.


• Plantear preguntas para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes investiguen y analicen un caso específico de aportación de la población afromexicana.