Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Presentación de la serie numérica del 1 al 10: Mostrar tarjetas con los números y realizar actividades para que los alumnos los identifiquen y digan en voz alta.


• Juego de conteo: Utilizar objetos manipulativos y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos y digan en voz alta el número correspondiente.


• Actividad práctica: Repartir hojas de trabajo con ejercicios de conteo del 1 al 10 para que los alumnos los resuelvan de forma individual.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y recordar la importancia de reconocer los números.

Sesión 2:

• Repaso de la serie numérica del 1 al 10: Realizar actividades de repaso, como juegos de memoria, donde los alumnos deben emparejar los números con la cantidad correspondiente.


• Ampliación de la serie numérica: Presentar los números del 11 al 20 y realizar actividades para que los alumnos los identifiquen y digan en voz alta.


• Actividad práctica: Repartir hojas de trabajo con ejercicios de conteo del 1 al 20 para que los alumnos los resuelvan de forma individual.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre la ampliación de la serie numérica y su utilidad en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Rep