El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Reflexión sobre la violencia en la comunidad y la importancia de trabajar juntos para enfrentarla.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Explicación sobre cómo estas manifestaciones se relacionan con las emociones, sentimientos e ideas de las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividades de comprensión oral y escrita para familiarizarse con el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Trabajo en equipo para investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y difundir la cultura y las manifestaciones artísticas de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recoger más información sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación de manifestaciones culturales y artísticas de l