Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Paola Arizbeth Rodríguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Contexto social y familiar violento

  2. Desintegración familiar

  3. Problemas económicos

  4. Adicciones

  5. Falta de valores


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y contextualización (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexivas (30 minutos)

  3. Cierre: Síntesis y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Breve reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Dinámica "La máscara de emociones".



    • Los estudiantes recibirán una hoja con diferentes emociones escritas.

    • Deberán representar visualmente cada emoción en una máscara de papel.

    • Al final, los alumnos compartirán sus máscaras y explicarán qué emociones representan.



  • Actividad 2: Juego teatral "Mi familia y yo".



    • Los estudiantes formarán grupos y crearán una breve escena teatral que represente una situación familiar.

    • La escena deberá reflejar una emoción o sentimiento específico.

    • Cada grupo presentará su escena ante el resto de la clase.




Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las emociones evidenciadas en las máscaras y escenas teatrales.

  • Comentario sobre la importancia de exp