Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y de comprender a los demás para establecer relaciones sanas y respetuosas.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos, hobbies, etc.


• Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Realizar actividades de role-playing en las que los alumnos se pongan en el lugar de otros compañeros para comprender sus sentimientos y necesidades.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la empatía para resolver conflictos y establecer relaciones positivas.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de desarrollo personal y colectivo.


• Discutir en grupo las diferentes situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos propongan soluciones para mejorar las situaciones y condiciones adversas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colaborativa para lograr cambios positivos en la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una visita